Caneto, una aldea gala en Sobrarbe

 

Escuela O Chinebro de Caneto

Recuerdo los primeros años de asentamiento de los “hippies” de Caneto. Eran tiempos en los que la inmensa mayoría de autóctonos de la zona habían emigrado, cuando no escapado, del territorio. Los pocos habitantes que resistieron en Troncedo a la oleada migratoria contemplaban entre estupefactos e incrédulos la actitud de esos jóvenes (creo que eran dos parejas inicialmente) que venían a instalarse en las casas espaldadas de la aldea vecina abandonada e incomunicada. Las reticencias se fueron disipando rápidamente, el buen hacer profesional y el carácter amable de Adela se ganaron en poco tiempo el corazón de toda la redolada, los hippies resultaron no serlo tanto, o al menos no respondían al estereotipo que veíamos en la tele,  y Caneto fue poco a poco creciendo en población y consolidándose como lugar  habitado y habitable. De todo aquello habían pasado ya algunas décadas cuando yo visité el lugar y quedé sorprendida y admirada de la labor de reconstrucción realizada con mimo, gusto exquisito y absoluto respeto por el entorno natural y la arquitectura tradicional de la zona. Era comparable a la célebre aldea gala que resistió estoicamente al imperio, en este caso el de la despoblación de Sobrarbe pero corrigiendo y mejorando la del cómic, pues en este rincón sobrarbense, no sólo han resistido sino que los galos de Caneto han mejorado, crecido y multiplicado la que se encontraron.

Y ahora los vemos enfrascados en otra batalla, esta vez contra el imperio de la burocracia* y el despropósito, por no hablar de la incoherencia de políticos pertenecientes a un partido al que se le llena la boca de LIBERTAD y, concretamente de libertad de elección de centro de los padres y madres (¡cuántos años hemos tenido que soportar las familias y docentes de la escuela pública estas hipócritas soflamas!). Eso sí, libertad a lo grande y en las grandes capitales donde la escuela privada tenga nicho de negocio. Porque lo de la escuela rural ya es otro cantar, más si esa escuela se califica precisamente como LIBRE. Quizás, como decía el diputado regional de IU en el Parlamento aragonés, Alvaro Sanz, ese es su problema, el adjetivo. Porque si una congregación religiosa, en su indiscutible y caritativa voluntad educadora, hubiera optado por levantar una escuela en ese mismo lugar, no cabe duda de que las cuestiones administrativas se hubieran resuelto, facilitado, soslayado, aplazado, prorrogado…, lo que hubiera sido menester sin problema alguno.

Pero ahora los políticos de despachos y papeles se han topado con nuestros vecinos “galos” y estos resistirán y vencerán. Porque tienen la mejor de las pociones, la razón; y porque no podemos dejar de pensar que hasta los más fríos burócratas acabarán concediéndosela y reconociendo que lo importante es el bienestar y la seguridad de los niños de la aldea y, antes o después, se pondrán a la tarea de subsanar deficiencias. Basta con informarse mínimamente a través de los testimonios de los protagonistas y las intervenciones de juristas y legisladores para saber que esto último no es tan difícil sólo depende de la voluntad de querer hacerlo. Así que confiemos en no tener que acabar concluyendo la misma afirmación del bonachón e inocente Obélix...

 Pilar Ciutad, vecina de Troncedo y maestra jubilada

*Actualización diciembre 2023: Cuando crees que tu capacidad de asombro está al límite viene un Director General de Personal, Formación e Innovación y lo desborda. Me cuenta un amigo de Caneto que, en su publicitada visita, el Sr, Director General no tuvo la decencia de visitar la escuela, se reunió con familias y Alcalde en otro espacio. ¿Tomó esa precaución para no arriesgarse a que la realidad le desmintiera lo que ponía en los papeles?. Parece un chiste. "Saben aquel que diu... ¿cuál es el colmo de la burocracia?" 

** Actualización abril 2024: No sé si tanto los romanos de los tiempos de Obelix como los de ahora estaban o están locos de poder  pero sí que parece que los de la Antigüedad tuvieron momentos lúcidos para desarrollar el Derecho. Ellos sembraron la semilla para que después de siglos de Historia y avances sociales, tengamos leyes que, aunque siempre sean mejorables, permiten que la ciudadanía vea respetados sus derechos individuales y sociales. Eso es lo que ha pasado con las sentencias del Tribunal Superior de Justicia de Aragón que, primero en enero  y, después en abril, ha dictado sendos autos en los que ordenaba la reapertura de la escuela, reconocía el esfuerzo de las familias para subsanar los problemas señalados y conminaba a la Administración Autonómica a abordar aquellos que exceden de las posibilidades de familias y Ayuntamiento.

Para terminar y, como diría alguno de aquellos viejos senadores romanos, es hora de que los gestores actuales de la Comunidad escuchen la vox populi y entonen un mea culpa sobre su modus operandi para terminar personándose in situ y firmar la pax romana con los galos de Caneto.

La España vacía contada por quienes la habitan

Pili, con su inseparable Tron

En estos tiempos de campaña electoral quasi permanente, eldiario.es tiene una sección titulada Si yo fuera presidente/a en la que entrevista a “personas comunes” de los distintos sectores de la sociedad, para que expresen las necesidades de actuación política que detectan en su día a día. Una de las periodistas de  este medio digital que tiene profundas raíces en Troncedo recibió el encargo de contactar con una persona del mundo rural para conocer sus opiniones y, cómo no podía ser de otro modo, puso la mirada en su tierra y así es como le propuso a Pili García que respondiera a su cuestionario.  No pudo elegir mejor, pues además de por opción personal, también por su trayectoria laboral durante más de dos décadas conoce profundamente el terreno. Sus respuestas han sido tan certeras que incluso la DPH se ha hecho eco de las mismas, compartiendo la entrevista en su página de Facebook.

 Pili pone el acento en cuestiones fundamentales como son las peculiaridades diversas de la “España vacía o vaciada” de la que tanto estamos oyendo hablar últimamente, que ya es algo. En sus declaraciones señala varios aspectos muy importantes: 

-  no son lo mismo los pueblos que  pasan del millar o varios millares de habitantes que los de  Sobrarbe y otras muchas comarcas aragonesas, donde para alcanzar esas cifras hay que remitirse a la comarca entera; 

- las políticas y debates sobre la problemática de la España rural no cuentan las más de las veces con la opinión de los habitantes de esas zonas;

- existe una dificultad añadida de desarrollo personal y profesional para las mujeres que las empuja a abandonar los pueblos y detrás de ellas van las familias reales o potenciales;  

- la necesidad de mejora de las carreteras es prioritaria y, una derivada fundamental de su estado es la asistencia sanitaria; 

- las dificultades de encontrar vivienda para los pocos que hacen intención de residir en estas pequeñas localidades es una realidad; 

-  las trabas administrativas dificultan la salida de las producciones de pequeñas empresas familiares… 

Pero si algo es especialmente destacable en este análisis, quizás por lo poco que se hace hincapié en ello, es la puesta en valor de la escuela rural que se desprende de sus palabras, pocas veces se habla tan en positivo porque se suele poner el foco sólo en las carencias. Y tampoco Pili obvia los problemas de las escuelas de pueblo pero los centra en las necesidades de permanencia, tanto de la escuela en sí misma como elemento de sujeción de la población como de otro factor del que tampoco se habla todo lo que se debiera, la poca continuidad del profesorado en los pueblos, una falta de arraigo a la que la administración debería poner remedio con incentivos de distinta índole.

Pincha aquí si quieres leer la entrevista completa.

Mejora de la calidad educativa en los pueblos. La escuela de Tierrantona

Un nuevo curso se inicia. Son tiempos difíciles para la escuela pública;  los recortes presupuestarios del Gobierno actual están deteriorando algunos servicios que afectan directamente a los derechos fundamentales de la ciudadanía.

La escuela de Tierrantona se ha quedado pequeña, casi parece ciencia-ficción para los que conocemos este territorio o país como nos gusta decir por aquí. Y la comunidad escolar de La Fueva reclama unos espacios  y recursos a la altura que se merecen. Y lo mejor es lo que se merecen las escuelas rurales. Sin embargo es evidente que los redactores de la Ley Orgánica 8/2013 de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE, conocida también como Ley Wert) que empieza a aplicarse en este curso escolar y que tantas veces apela a la calidad, el esfuerzo, la exigencia ...de docentes y discentes así como también a la libertad de elección de centro para los padres y madres, no debían pensar mucho en las escuelas de pueblo, en las de esos lugares en los que es la única escuela. No hace falta abundar en  las razones por las que  la escuela privada no ofrece sus "bondades" en estas localidades. Lo que sí que hace falta  es que las escuelas de los pueblos, la de Tierrantona entre ellas, dispongan de las mejores condiciones y los mejores recursos humanos, tecnológicos y didácticos en general. Por derecho y por justicia.
 
Lamentablemente desde Troncedo, no aportamos (de momento) ningún escolar a la matrícula de Tierrantona pero sí que nos solidarizamos totalmente con sus reivindicaciones.